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中五級生物科 (2012 - 2013)
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班別:
實驗15.3 探究枝條的向光反應
(第二冊第15章P. 24)
目標:探究幼苗枝條對光的反應
(1分)
生物原理及實驗設計:
植物可以探測光(刺激),並作出適當的反應。但植物的反應較緩慢,一般只涉及某部分的生長。這些生長會使植物部分移動。
要探究植物的枝條對光的反應,植物幼苗會受 單側光 (1分)
的照射。要肯定植物的反應是由於單側刺激所引致,相同數量及批次的幼苗會放在 旋轉器
(1分)
上,以消除單側光照射的影響,使幼苗接受來自各個方向的光。這個裝置稱為 對照實驗/裝置 (1分)。
以下標註圖顯示本實驗的設計:(4分)
繪畫實驗裝置 (1)
繪畫對照裝置 (1)
單側光 (1)
各標註: (1)
-
幼苗 / 枝條 / 培養皿 / 棉絮 等
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儀器及材料:
旋轉器 1座 培養液(以維持幼苗生長) 適量
培養皿 2個 幼苗(萌發中的綠豆) 適量
棉絮 適量
步驟:
1.
準備兩個載有相同分量綿絮和營養液的培養皿,各培養皿放置10粒的綠豆。
2.
把其中一個培養皿放在一個水平放置的旋轉器上,開啟旋轉器至轉速為15分鐘轉動一周 (1分)
3.
兩天後,檢視並記錄兩組裝置內幼苗生長情況的差異。
結果:
列表顯示不同裝置幼苗的生長情況
(6分)
裝置
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枝條外觀的生長變化
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實驗 / 沒有旋轉器的
裝置
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向光源彎曲生長
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對照 / 放置在旋轉器
上的裝置
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垂直向上生長
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討論:
1
根據實驗結果,枝條對光有甚麼生長反應?這種生長反應對植物有甚麼重要性?
(3分)
枝條具向光性 (1)。這讓葉片獲得更多光 (1) 來進行光何作用,以製造食物 (1)
2. 兩個裝置的植物都需要保持相同的高度,為什麼? (1分)
確保在這兩個裝置中,幼苗接收的光量相同 (1)
結論: (1分)
枝條同正向光性
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