九龍塘學校(中學部)
中五生物科 第21章練習IV
2nd
Term WS 08 參考答案
AL-2011-I-A
Q.5
2016年4月4日 星期一
中五生物科練習 2nd Term WS07 參考答案: 21 III
九龍塘學校(中學部)
中五生物科 第21章練習III
2nd Term WS 07 參考答案
1 (a) 碳酸氫鈉溶液 1分
為黑藻提供二氧化碳，進行光合作用。 1分
(b) 取出試管，把一支有餘燼的木條放近試管口，觀察木條會不會重燃。 1分
如果木條重燃，便顯示黑藻曾進行光合作用，產生氧。 1分
2 (a) 氧 1分
(b) 枱燈與大試管之間的距離愈大，到達葉片的光強度便愈低，
葉片的光合作用速率也愈低。 1分
由於葉片中氧生成的速率下降，所以五塊圓形葉片上升至溶液表面
所需的時間增加。 1分
(c) 固定枱燈的位置，並改變大試管內碳酸氫鈉溶液的濃度。 1分
3 (a) (i) 光強度 1分
(ii) 溫度 1分
(iii) 二氧化碳濃度 1分
(b) 當光強度由0個單位上升至3個單位時，光合作用速率隨著光強度增加
而按比例上升， 1分
這是因為提供給光化學反應的能量正不斷增加。 1分
(c) 在高於10個單位的光強度下，當二氧化碳濃度由0.03% 上升至0.1% 時，
光合作用速率隨著二氧化碳濃度增加而上升， 1分
這是因為提供給卡爾文循環的受質愈來愈多。 1分
中五生物科練習 2nd Term WS06 參考答案: 21 II
九龍塘學校(中學部)
中五生物科 第21章練習II
2nd
Term WS 06 參考答案
1
(a) 這個過程在類囊體中發生。 1分
(b) 電子傳遞鏈由類囊體膜上一連串能量水平逐步遞減的電子載體組成。 1分
(c) 這些能量部分用來製造ATP／為光磷酸化提供能量／用來結合ADP和磷酸鹽基。
／部分能量轉化為化學能，儲存在ATP內。 1分
(d) 氫由NADP接受，形成NADPH。 1分
氧以氣態形式釋放到大氣中。 1分
2
(a) 這個過程在基質發生。 1分
(b) 這些反應不需要光／可以在黑暗的環境中發生。 1分
(c) 箭號在五碳化合物和三碳化合物之間 1分
(d) (i) ATP和NADPH 1分 x 2
(ii) ATP供應能量，讓三碳化合物轉化成丙糖磷酸，並讓五碳化合物再生。 1分
NADPH作為還原劑，把三碳化合物還原成丙糖磷酸。 1分
3
(a) 水分子分裂成氫和氧。 1分
氫由NADP接受，使NADP還原成NADPH。 1分
(b) (i) 在缺乏光的情況下，ATP和NADP無法產生， 1分
丙糖磷酸不能生成五碳化合物。 1分
(ii) 黑暗中，葡萄糖無法產生， 1分
同時部分葡萄糖儲備也用於呼吸作用中。 1分
中五生物科練習 2nd Term WS05 參考答案: 21 I
九龍塘學校(中學部)
第21章練習I
2nd
Term WS 05 參考答案
Q.1
(a) 把植物置於黑暗中至少 24 小時以除去葉片內原有的澱粉。 1分
這個步驟可以確保所檢定的澱粉是在實驗期間產生的。 1分
(b) 二氧化碳 1分
(c) 把葉片置於沸水中， 1分
然後把葉片轉移至熱酒精內， 1分
再把葉片浸入熱水， 1分
最後把碘液滴在葉面上。 1分
答非所問
(d) (i) 葉片變為藍黑色。 1分
(ii) 葉片變為褐色。
1分
Exp: 不能只答有或無澱粉, 要描述測試結果的變化
e 以斑葉植物取代裝置中的綠色植物。 1分
(共9分)
2
(a) X：類囊體 1分
Y：澱粉粒 1分
Z：基粒 1分
(b) 葉綠素位於類囊體膜上。 1分
(c) 在黑暗處，光合作用停止，不再製造Y（澱粉粒） (0.5)。
葉綠體中的Y轉化成蔗糖，從葉運送到植物的其他部分 (0.5)。 1分
(d) Z由大量類囊體堆叠而成，提供很大的表面積以容納更多葉綠素。 ` 1分
Z互相連接，讓光合作用的生成物在葉綠體內有效地運送。 1分
3
CE-2009-I-A Q.5
中五生物科練習 2nd Term WS04 參考答案: 20 IV
九龍塘學校(中學部)
中五生物科 第20章練習IV
2nd
Term WS 04 參考答案
1
(a) X：固氮細菌 (1) 把土壤中的氮轉化為細菌體內的銨化合物 (1)。 2分
Y：反硝化細菌 (1) 把土壤中的硝酸鹽轉化為氮氣，釋放到大氣中 (1)。 2分
Z：硝化細菌 (1) 把土壤中的銨化合物轉化為亞硝酸鹽，再轉化為硝酸鹽 (1)。 2分
(b) 豆科植物 1分
2
(a) W：燃燒
X：呼吸作用
Y：光合作用
Z：分解 2分
(b) 二氧化碳 1分
(c) 有機廢物和屍體 1分
(d) 分解者／真菌／細菌 1分
3
(a) P：光合作用 0.5分
Q：呼吸作用 0.5分
R：攝食 0.5分
S：燃燒 0.5分
(b) (i) 人口增加，所用的化石燃料隨之增加。 1分
燃燒化石燃料釋放二氧化碳，令更多二氧化碳排放到大氣中。 1分
人口增加，森林裏的樹木被砍伐，以提供更多空地興建房屋。 1分
樹木減少，透過光合作用從大氣中移除的二氧化碳減少。 1分
(ii) 全球暖化 1分
(iii) 減少使用化石燃料／使用其他能源。／
減少乘搭交通工具／多走路。／
多使用公共交通公具。／
減少使用紙張。／
種植樹木。（任何兩項或其他合理答案） 1分 x 2
4
(a) 硝酸鹽
1分
(b) (i) 土壤中的硝酸鹽不斷被植物吸收，用以製造蛋白質。 1分
(ii) 農夫可以在土壤中加入肥料／種植豆科植物。 1分
(c) 分解者／腐敗細菌／真菌分解植物的屍體。 1分
屍體中的氮經氨化轉化為銨化合物。 1分
硝化細菌 1分
把銨化合物轉化為亞硝酸鹽，再轉化為硝酸鹽。 1分
硝酸鹽可以被其他植物的根部吸收，供植物生長。 1分
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