第19章:生物多樣性
19.1 生活型的多樣性 (課本3,p. 19-5)
Ø 地球上有不同的生活型存在,種類繁多,這種現象稱為(1)
生物多樣性 (biodiversity)。
Ø 生物棲息的地方稱為(2) 生境 (habitat)。例如:海洋、淡水河流、沙漠、極地、岩岸、熱帶雨林
19.2 生物的分類 (課本3,p. 19-5)
A
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為甚麼要把生物分類? (課本3,p. 19-5)
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Ø 按照生物的相似性特徵,把它們分門別類,這種做法稱為(1) 分類 (classification)。
Ø 把生物分類有助我們:
1 (2) 有系統 地研究大量生物。
2 透過對應各個組別的特徵,加快辨認不熟悉的生物。
3 了解生物的(3) 進化 歷史。
4 作出預測。
B
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怎樣把生物分類? (課本3,p. 19-6)
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Ø 林奈 (Carolus Linnaeus) 的分類系統,把生物按相似的構造特徵歸入不同的層次。例如:
(4)多 (5)相似
Ø (6) 種 (species) 是
分類的最基本單位。
Ø 同種生物能互相交配,生產
(7) 可生育 的後代。
C
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生物是怎樣命名的? (課本3,p. 19-7)
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Ø (8) 雙名法 (binomial nomenclature) 是林奈設計
的生物命名方法
Ø 生物的(9) 學名 (scientific
name),
n 獨一無二,世界通用。
n 由兩個拉丁文名字組成的:
l
第一個是生物的(10)
屬名
l
第二個是生物的種名
l
例如人的學名是(11) Homo sapiens
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