2013年2月27日 星期三

中五生物練習: 第21章(I)


成績:

/45
 
九龍塘學校(中學部)
中五生物科
第二十一章練習 (I)

參考答案
Q.1
a      把植物置於黑暗中至少 24 小時以除去葉片內原有的澱粉                                          1
        這個步驟可以確保所檢定的澱粉是在實驗期間產生的                                                  1
b      二氧化碳                                                                                                                                   1
c      把葉片置於沸水中,                                                                                                               1
        然後把葉片轉移至熱酒精內,                                                                                               1
        再把葉片浸入熱水,                                                                                                               1
        最後把碘液滴在葉面上。                                                   1
答非所問
d      i       葉片變為藍黑色。                                                                                                        1
        ii      葉片變為褐色。                                                                                                            1
Exp:        不能只答有或無澱粉, 要描述測試結果的變化
e      以斑葉植物取代裝置中的綠色植物。                                        1
 (9)

書後練習 (P. 50 - 51)
13    1997 年中學會考生物科I Q4a
13
(a)
在黑暗中,
葉片並不進行光合作用
葉片內儲存的澱粉轉化為糖

1
1


並從葉片運走/在呼吸作用時氧化
最高
1
2

(b)
吸收膠袋裏的二氧化碳
1


(c)
將葉片放入沸水內
Con: 殺死細菌 (X)
1


將葉片浸入熱的酒精
1


用水清洗後
1


在葉片上加上碘溶液
1


(d)
(i) 碘液測試後葉片A綠色部分轉為深藍色



     而非綠色部分則為褐色
10


(ii) 碘液測試後,葉片B綠色部分及非綠色部分均呈褐色
Exp:        不能只答有或無澱粉, 要描述測試結果的變化
1


(e)
(i)光合作用必需要葉綠素
Con:        不接受葉綠體, 因為結果並沒顯示 (看不到)
1


(ii)光合作用必需要二氧化碳
1


(iii)不能得到任何結論
1


因為葉片B的非綠色部分與葉片A的綠色部分不同之處在於前者缺乏葉綠素和二氧化碳/有兩個變數與後者的不同
1


共:
13
答非所問

Q.16
16    2006 年中學會考生物科I Q8a
(a) 量度有刻度的管中液面的移動數據                                                                                              1
(b) 正確的標題( T ) : 在不同光強度下的光合作用速率                                                                    1
            正確選擇兩軸( A )                                                                                                                    ½
            正確標註兩軸並附上單位(L)
               X: 光強度 (隨意單位)                                                                                                           ½,
               Y: 光合作用速率 (mm3 min-1 )                                                                                               ½
            正確繪畫及連接各點( P ) ( 每錯一點扣½ )                                                                       1½




(c)     0.4 5.0 隨意單位的光強度,光合作用速率隨著光強度增加而增加                     1
         因為這時有較多能量收集供暗反應所用                                                                           1
         在時5.0 隨意單位以上的高光強度, 光合作用速率維持不變                                        1
         因為在這高光強度下,二氧化碳的供應量不足/ .活躍度不夠高                                    1
                                                                                                                                       傳意能力(C) 1
(d) 因為在0.4 隨意單位的光強度時,呼吸作用的速率大於或相等於光合作用速率             1
         所以沒有氧的淨釋出                                                                                                           1
                                                                                               11

Q.18
18    任何四項:                                                                                                                       最高8
        闊而扁平的葉片 (½) 可提供較大的表面積以吸收陽光。(½)
        薄的葉片可讓氣體 (½) /光較容易到達進行光合作用的細胞 (*½)
        柵狀葉肉中的細胞緊密地排列 (½),並含有葉綠體,可有效地吸收更多陽光。(½)
        海綿葉肉層有很多氣室 (½),讓氧及二氧化碳等氣體可在葉內自由擴散,有利氣體交換 (½)
葉的表皮薄而透明 (½) ,容訐光線穿透到達光合細胞 (*½)
表皮覆蓋着一層含蠟質的薄角質層 (½),可減少水份從葉流失 (½) ,以保留水份供光合作用使用/保持細胞膨脹。
有大量由保衛細胞包圍的氣孔,保衛細胞控制氣孔的開合 (½) 。環境適合進行光合作用時,氣孔才打開,控制氣體交換 (½) 和減少水份散失 (½)
維管束由木質部和韌皮部構成/分支成葉脈網,能有效提供支持葉片形狀 (½) 及把水份運送至葉及把食物運離葉。(½)
傳意能力:       最高3
傳意能力應包括開首段簡介, 分段組織清析, 及有總結段
        (* 任何一項½)                                                                                              [參考AL-93-II-3a]







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